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博盈手机版,「悦读·回顾」捍卫阅读,守望教育——共读《书,儿童与成人》

人气:692    2020-01-09 15:41:19

博盈手机版,「悦读·回顾」捍卫阅读,守望教育——共读《书,儿童与成人》

博盈手机版,【悦读·回顾】

捍卫阅读,守望教育

——共读《书、儿童与成人》

一起悦读 第315期回顾

文/苏 林

在今天大力倡导儿童阅读的话语背景下,我们很难想象儿童的阅读曾经是什么样子。但这样的大力倡导的背后所传达出的匮乏,又不难让我们吃惊儿童和儿童的阅读曾经是多么严重地被忽视。保罗·阿扎尔,这位高高在上的法兰学院院士,在其严谨的学术研究之外,写下了这本对儿童阅读的关切:“这也是为什么,对书本的捍卫,它将首先是一个教育问题”。(出自保罗·阿扎尔写的本书《原序》)

《书、儿童与成人》被誉为是“世界儿童文学理论双璧”之一,“它是一个传统学院派学者第一次以理论的眼光平等地分析审视在当时既不为成人文学界所了解,也不将其纳为严肃文学的儿童文学写作,有其独特的审美特点和创作过程。在以历史以及文学的眼光追溯了儿童文学在欧洲各国的诞生、发展、衍变,对西欧历史上深受儿童所热爱的作家们进行了详细的文本分析、价值阐述以后,阿扎尔提出了’究竟什么才是优秀的儿童文学作品’这一被传统文学研究界藐视忽略的深刻问题。”(出自翻译梅思繁为本书写的前言)

对儿童文学的态度的转变意味着对儿童的看法的转发。从古典时期把孩子视为成人的预备,到中世纪,以严格的管教洗净儿童身上的“罪恶”,到启蒙运动开始尊重儿童的天性,20世纪以后则出现了更多的儿童发展理论。儿童文学的演变也正是遵循着儿童观的发展一路走来,从充满知识、训导和道德教化的小册子,到从成人文学中获取乐趣,再到专门为儿童创作符合其身心发展的作品,今天,只要我们用心,儿童已经有足够丰富的好书可以供他们阅读。然而,历史并不能拯救每一个人。原始和错误的儿童观仍然拥有市场,不恰当的儿童读物仍然随处可见,保罗·阿扎尔上世纪初在法国乡村市政厅里所见的阅读的匮乏与凋敝,他言之罕见,却依然是今天中国乡镇的常态。

第一次来参加读书会的房老师为本书的内容所惊艳,但是她也提出了一个问题,为什么书中没有提到中国呢?难道我们中国对世界儿童文学没有贡献吗?我想这很大程度上是由于作者的学术背景,阿扎尔是比较文学专业出身,研究方向是17-18世纪欧洲的文学史和思想史,同时也曾到美国访学,他对中国可能并不了解。就中国当时的情况来说,其实也有一批儿童文学作家和作品,比如冰心、丰子恺等,这一时期的儿童观往往把儿童视为真善美的化身。

在讨论中,读友们也不免想起了自身的经历,乡镇一级普遍阅读意识淡薄,阅读资源匮乏,一方面是读书无用论,一方面又寄希望于高考改变命运,其实都是对“阅读”的误解。罗老师回忆自己的成长经历,高中时一次竞赛得了三等奖,本来还很高兴,但是看到一等奖和二等奖的作品和思路的时一下子就意识到了自己的差距——视野不够,这种差距只有从多读书中才能弥补,于是他开始爱上阅读。但是直到参加这期读书会以前,有三个孩子的他都没有仔细地去思考“孩子到底需要读什么”这个话题,而仅仅停留在“孩子应该多读书”这个层面上。

无疑,社会越发展,发达地区和欠发达地区的差距就越大,但即便是一线城市,看似热闹的阅读热潮之下,阅读推广的实际效果如何?又有哪些阅读推广走上了形式化的老路?幸好,还是有很多真正做事情的人在努力地改变着这一切,很多致力于阅读推广的公益机构在乡村建立图书馆、图书室,为乡村老师做阅读培训,还有公益机构在尝试贫困地区儿童的互联网教育,城市内部,尤其是一线城市内部,高品质的阅读活动丰富多彩,权威性阅读书目和阅读榜单的出炉为老师、家长和学生选择图书提供了可靠的保证。

捍卫幼小生命中珍贵的“欢乐时光”,应该是你我时刻的牵挂与一生的信仰。

——梅思繁(《书、儿童与成人》前言)

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主编:宋程 责编:小悦君

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